新加坡国立大学计算机系本科生扎卡里•康 (Zachary Kang) 结束了在的交流，丹麦技术大学对学习的乐趣有了新的看法，并结识了许多新的珍贵友谊。新加坡国立大学学生交流计划拥有遍布 40 多个国家的 350 多所合作大学，为他们打开了通往充满机遇的世界的大门。
姓名:扎卡里•康
学院:新加坡国立大学计算机学院
主办国/大学：丹麦，丹麦技术大学

你来丹麦的第一周怎么样？
我在丹麦的第一周既可怕又令人兴奋。一开始一切都让人畏惧——弄清楚如何出行、去哪里购买杂货、如何安顿下来、如何在完全陌生的环境中度过生活——有时我怀疑自己是否做出了正确的决定。
但每迈出一小步，事情就会变得容易一些。到了第四天或第五天左右，我终于可以退一步想：“好吧，我会没事的。”
回想起来，这似乎是一个小小的成就，但那一刻对我来说意义深远。它提醒我，踏入未知可能会感到不舒服，但这往往是我们成长最快的地方。

您为什么选择丹麦和丹麦技术大学进行交流？
我想体验一个以进步价值观、工作与生活平衡、设计和可持续发展而闻名的斯堪的纳维亚国家的生活。我很好奇为什么斯堪的纳维亚国家一直名列世界上最幸福的国家之列，以及他们的生活方式是否有什么值得我学习的地方。
丹麦技术大学（DTU）是我的第一选择，因为它的课程非常符合我的学习计划和兴趣。我还被它靠近哥本哈根所吸引，这是我一直想去体验的城市。
然而，最重要的是，我想挑战自己，走出熟悉的世界，从不同的角度看世界。
 

您在交流期间有哪些重要的学习经历？
我最有意义的学习经历之一是参与网络安全研究项目，作为 DTU 课程的一部分，最终发表了一篇论文。通过这个项目，我与其他学生和一位教授合作，对他们的学习和研究方法有了更深入的了解。
这次经历还告诉我，学习并不总是发生在课堂上。一些最有价值的经验教训来自与与我想法不同的人一起工作、提出问题、犯错误以及学习如何一起解决问题。
更广泛地说，新加坡国立大学学生交流计划（SEP）让我有机会在压力较小的情况下专注于学习。由于我在新加坡国立大学的映射课程是根据满意/不满意的基础评分的，因此我可以更深入地学习材料，而不必过度关注成绩。它让我重新发现了学习的乐趣，并欣赏过程而不仅仅是结果。
 

您最美好的回忆是什么？
我最美好的一些回忆与我在运动、旅行、学习或日常交谈中遇到的人有关。
在交换期间我结识了很多亲密的朋友，并试图充分利用与他们在一起的时间，因为我知道几个月后我最终将不得不离开。正是这些新的联系和共同的经历使这次交流对我来说特别有意义。
 

您从与来自不同文化的学生互动中学到了什么？
与来自不同文化背景的学生互动告诉我，人们对工作、社交生活、成功以及对他们来说重要的事情可能有非常不同的看法。
同时，我意识到，共同的兴趣可以让人们走到一起，而不受文化差异的影响。无论我们是参加体育运动还是讨论研究项目的想法，共同努力实现某件事的共同兴奋使我们更容易建立联系并形成有意义的关系。
也许，最重要的是，我意识到我们的共同点往往比我们想象的要多得多。
 

对于有兴趣进行交流的新加坡国立大学学生有什么建议吗？
我鼓励学生将 SEP 不仅仅视为海外旅行或完成课程的机会。这是一个走出舒适区、体验不同生活方式并更多了解自己的机会。
对于我们许多人来说，大学是一生中为数不多的几次，让我们可以沉浸在另一个国家，而外部压力或长期责任相对较小。利用这个机会。探索。保持好奇心。对最初可能感到陌生或不舒服的新体验说“是”。继续冒险，与那些对世界有不同看法的人共度时光。交流是体验新的地方、观点、友谊和生活方式的难得机会。
充分利用它！你永远不知道一次旅程可以在多大程度上改变你看待世界和你自己的方式。