快速申请哈佛大学博士的3种方法

在美国哈佛大学，博士生和毕业生可以探索一些机会来增强他们的研究和出版经验。
论文出版研讨会的重点是将学术论文转化为可出版的手稿。从研究到出版研讨会对研究项目采取了类似的方法。
驻校研究员计划为博士毕业生提供研究、出版、申请资助等的机会。
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论文之外
如果有什么可以体现爱恨交织关系的概念，那就是博士课程的论文过程。撰写论文既是经验的核心，又极具挑战性，需要一系列技能（研究、组织、批判性思维、写作），同时也取决于少数人的缺席（你好，拖延！
踢球者？撰写论文只是博士挑战的一部分。发表论文或任何与此相关的研究项目完全是另一回事。
进入美国哈佛大学（UOPX），该大学为大学内外的博士生和毕业生提供三种不同的机会。被称为论文到出版研讨会，研究到出版研讨会和驻留研究员计划，每个课程都旨在建立Rodney Luster博士所描述的学生和博士学位之间的“联系”。
“这些课程的驱动力是帮助学生进一步塑造他们的学术身份，成为学者从业者，”Luster说。
Luster担任UOPX领导力研究和组织研究中心的主席。他以多种身份与博士生密切合作，并指出发表论文、申请研究资助或只是学习如何将数据转化为可共享的内容，都可以追溯到从业博士的观点：做对社区产生积极影响的工作。
以下是博士生和毕业生的入门方法。

论文到出版研讨会
旨在帮助人们将他们的论文变成可出版的手稿，然后为这些手稿找到家，论文出版（DTP）研讨会几乎每年秋季和春季都会举行。它对跨学科的学生开放，与会者不必在UOPX注册即可参加。（但是，UOPX学生可以免费享受研讨会，而非UOPX学生则支付象征性的费用。
举办研讨会的原因是什么？这个包罗万象的出版目标。
“在同行评审的期刊上发表研究是与世界各地的读者分享研究并推进作者职业生活的最佳选择，”Mansureh Kebritchi博士解释说。
Kebritchi是教育和教学技术研究中心（CEITR）的主席，她以出版为明确目标开发了研讨会。今天，她继续在CEITR教职员工委员会的帮助下管理研讨会。
“博士毕业生花费大量精力和时间来开发和完成他们的论文，但由于任务面临的困难和挑战，他们可能不会在期刊上发表他们的研究，”Kebritchi解释说。“论文到出版研讨会的成立是为了支持我们的博士生学习开发可出版手稿的过程，并根据论文的精髓开发他们的手稿。”
参与者包括博士毕业生和即将毕业的博士生。在研讨会期间，参与者确定哪些同行评审的期刊可能适合他们的论文，并接受有关将学术论文转化为值得发表（和阅读）的手稿的过程的指导。
研讨会还包括由经验丰富的教职员工进行的委员会审查和同步的虚拟月度会议。自500年研讨会成立以来，已成功放置了2016多篇论文。

从研究到出版研讨会
与DTP研讨会类似，研究到出版（RTP）研讨会侧重于博士生和毕业生如何从已完成的研究项目中创建可出版的手稿。
每个为期六周的RTP研讨会遵循与DTP研讨会相同的形式：参与者确定潜在的同行评审期刊进行宣传;然后，他们着手起草文章的三个主要部分（引言、方法和结果）。
DTP和RTP研讨会之间的唯一主要区别是RTP研讨会侧重于一般研究而不是论文。但是，正如Kebritchi所指出的，并不是任何研究项目都可以。符合条件的项目应该已经完成，并且“足够重要，可以在同行评审的期刊上发表”。

驻留研究员计划
对于合格的博士毕业生，驻校研究员计划有点像大公司的无薪实习：作为研究和帮助的回报，参与的研究员获得了宝贵的经验和简历提升证书。
Luster解释说：“常驻研究员是一个由志愿者推动的角色，它提供了培养研究人员，建立和产生研究，促进合作机会以及探索提高敏锐度的可能性的机会。
实际上，这些机会包括：
为大学的研究期刊《凤凰学者》撰稿
参与UOPX年度研究峰会规划委员会
在大学教师的领导下申请研究资助
制作学术博客
还有更多的隐性优势，例如参与者可以将该计划添加到他们的简历中。
“驻校研究员的成立是为了弥合毕业生和医生新兴身份之间的差距。通常，当学生毕业时，我们可能会听到这段旅程是史诗般的，但当它完成时，许多人可能会觉得这对他们来说至少是故事的结局。但事实并非如此，也不必如此。事实上，该计划帮助他们增加了他们的简历！卢斯特解释道。
驻校研究员计划于 2020 年启动，只有少数参与者。今天，该大学的三个研究中心中的每一个都监督着自己的研究员骨干 - 成功令人印象深刻。
虽然这些项目中的每一个都为博士生和毕业生提供了独特的优势，但几乎每个人都可以利用的另一个机会是大学的年度研究峰会。这个为期三天的虚拟会议以大学和客座演讲者以及年度论文获奖者为特色，提供会议体验，强调研究如何补救或影响当前问题的价值。
从研讨会到项目再到会议，增强UOPX博士经验的机会既动态又多样。你只需要知道去哪里看。