学生可以在任何年级和学年的任何学期开始职业辅导。然而，这个博客概述了我为 14 至 15 岁的孩子推荐的活动。9年级可能是一个关键的学年，我发现许多职业活动对您 14 或 15 岁的孩子非常有益。

第 1 学期
职业对话
父母在职业选择方面对孩子影响很大，所以我鼓励您尽可能与孩子谈论工作。格言“你只能成为你所看到的”这句话被一些不同的人认为是这样的，但可以公平地说，成长和环境决定了我们未来的选择。与您的孩子交谈并询问他们听说过哪些工作，以便他们开始了解其他选择。
志愿服务
志愿服务可以提供校外社区，因此可以结交新的友谊。它还可以。帮助年轻人学习未来雇主所需的技能这些不仅是特定的技能组合，例如使用技术（例如收银机独立）还包括软技能：发挥主动性、履行职责以及在团队中成功工作。

第 2 学期
兼职工作
在，第 9 年级您的孩子很可能会满 1 至5岁，届时他们可以申请兼职或临时有薪工作。这对您的孩子来说可能是一个重要的学习机会。
兼职工作可以提供收入、独立性、主动性的提高、人际沟通和技能获取的信心的发展——所有这些都会带来自豪感和自我成长。
完成职业评估
职业评估是非常重要的职业发展资源，应该作为决定您的孩子遵循哪些课程的过程的一部分进行。我建议在之前职业评估，例如（而不是期间）完成莫里斯比在线 (MO) 心理测量职业评估10年级。

第3学期
校本个人发展活动
您孩子的学校经常提供的活动如何有助于他们的职业发展？干扰因素如此之多，学校需要在课程中增加趣味性，以吸引 14 岁和 15 岁的孩子集中注意力。还有什么比开始向校舍的大门和四墙之外看去更好的方法呢？这就是重要性城市游览、外出营和社区活动的背后的原因。
学校在九年级都对您的孩子非常有益。一旦他们开展了社区活动，他们参与的任务就可以添加到技能列表中并嵌入到他们的简历中。提供的任何课外活动

第 4 学期
选择10年级选修课和学习选项
在这个学期，学校协调员课程希望锁定每个学生的科目选择。这是因为所需的管理时间很长，而且时间表很难根据任何后期变化进行调整。在规模较小的学校尤其如此。在9年级，学生将了解 10年级可选科目的详细信息，这些选择对于探索以前从未尝试过的科目非常有帮助。这可以让年轻人看到职业机会。

10年级的研究选择
的实习大多数公立学校和一些私立学校都提供工作体验计划，允许学生在当地组织进行为期一周。通常，学生需要自己寻找实习机会，并且需要完成大量管理工作。这意味着计划应该在安置期之前尽早进行。有些学校有一个工作经验周，可能是在十年级的中间，这意味着所有的学生都在相互竞争名额。