留学后在荷兰从事教职工作的研究发展方向

当你是一名新教员时，开始新的研究课题的想法可能会让人望而生畏。你已经完成了非常具体主题的博士和博士后，现在突然间你需要重新开始更广泛地思考——你很难跳出你已经发现自己很长一段时间的框框思考(留学后在荷兰从事教职工作的研究发展方向)。
如果您是国际教职员工，也很难评估荷兰的研究需求。某个主题在您之前工作的国家/地区可能很常见且非常相关，但可能无法成功吸引荷兰的资金。
那么，作为荷兰的新教员，您如何定义您的研究方向？以下是我的提示：

1. 继续你以前的研究
最合乎逻辑的步骤是继续你之前一直在做的工作。根据您在博士期间和（可能）博士后期间所做的研究，您将确定进一步研究的主题。现在，作为一名教职员工，这些需要进一步研究的主题可以成为一个很好的起点，使自己更加成为该主题的专家。

2. 与同事讨论兴趣
你的新同事可以成为伟大的顾问：他们是你的第一站合作者，他们可以告诉你实验室的可能性，给你关于在哪里寻找资金的提示，并就你在该国进行研究所需的主题提供建议。根据您与同事的对话，考虑您可能还想学习的其他技能。

3. 向行业合作伙伴了解当地需求
不要只停留在象牙塔里，还要与行业和政府的同事交谈，了解他们最迫切的需求。您和您的研究如何为解决这些需求做出贡献？在你尝试从行业获得资金之前，你能与共同监督的论文项目合作吗？

4. 广泛阅读
要找到还有什么可以研究和探索的，你不能生活在真空中，广泛而经常地阅读很重要（真的，这在你职业生涯的各个阶段都很重要）。当你确定你的新研究方向时，只需跟随你的鼻子：阅读引起你注意的内容，进一步探索主题，看看这些主题是否吸引你。看似召唤你的话题是你自然感兴趣的话题，所以要做一些看起来很有趣的事情。

5. 确定教材中的开放性问题
当您想使教材保持最新时，您也将广泛阅读。根据你为教学所做的准备，特别是如果你教授高级课程，你将能够确定在我们得到明确答案之前需要更多研究的主题，以及我们可以教的具体内容。

6. 与论文学生一起探索主题
如果你认为一个主题很有趣，但你不太确定写一份大额资助提案有多大的前景，你可以和论文学生一起做探索性研究。您可以对文献进行回顾，将新方法应用于现有数据集，进行数值或理论工作，或开发假设实验。

7. 考虑融资机会
虽然想象研究课题对我们来说似乎最好玩，这很有趣，但我们也必须实际思考一下。谁将资助这项研究？因此，如果您已经确定了研究主题，那么最好考虑一下在哪里可以找到这项研究的资金。特别是如果你想聘请博士生并进行实验，则需要外部资金。试着把你有趣的话题与某些公司或政府的需求联系起来，或者看看你在申请国家科学资助时需要解决的基本科学问题。
这七个技巧将是我的起点。当然，研究也是“随心所欲”进行的。我偶然进入了我的一些研究领域——要么是在我的博士后期间，因为资金在那里，有人必须做这项工作，要么是在同事病假期间介入一个现有的项目，并对这个话题感到惊讶。
当你开始你的教职时，你是如何建立你的研究线的？